Protéger les enfants, c'est l'affaire de tous les adultes
Maisons des familles, PMI, associations, équipes de tous horizons, parents : ces formations posent les bases communes, pour que chaque adulte autour d'un enfant sache comprendre, repérer et réagir.
Les questions que se posent les adultes autour des enfants
Ce que vous allez gagner
Les fondations de la santé sexuelle infantile
Les bases pour comprendre le développement de l'enfant, et savoir réagir quand quelque chose ne va pas.
Cette formation vous apporte des réponses à :
- Qu'est-ce qui est attendu dans le développement d'un enfant, et qu'est-ce qui doit alerter ?
- Comment accueillir une parole d'enfant sans l'abîmer ?
- Comment parler d'intimité et de consentement avec des mots d'enfant ?
- Quand et comment transmettre une inquiétude ?
Le TDAH et ses comorbidités chez l'enfant
Comprendre l'enfant qui déborde, oublie, coupe la parole, pour l'accompagner sans s'épuiser.
Cette formation vous apporte des réponses à :
- Pourquoi cet enfant n'arrive-t-il pas à attendre, alors qu'il connaît la règle ?
- Qu'est-ce qui relève du TDAH, et qu'est-ce qui relève d'autre chose ?
- Comment tenir le cadre sans entrer dans un bras de fer ?
Comprendre et enrayer les dynamiques de harcèlement entre enfants
Le harcèlement ne se voit pas toujours, et une intervention maladroite peut l'aggraver. Cette formation donne aux équipes les clés pour repérer, agir et protéger.
Cette formation vous apporte des réponses à :
- Chamaillerie ou harcèlement : comment faire la différence ?
- Pourquoi certaines interventions bien intentionnées aggravent-elles la situation ?
- Comment protéger l'enfant visé sans l'exposer davantage ?
- Que faire avec le groupe, les témoins, et l'enfant qui harcèle ?
Neuro-atypies et violences faites aux enfants
Les enfants neuroatypiques sont plus exposé·es aux violences, et moins souvent cru·es. Comprendre pourquoi, pour mieux les protéger.
Cette formation vous apporte des réponses à :
- Pourquoi les enfants neuroatypiques sont-ils surexposés aux violences ?
- Pourquoi leur parole est-elle moins souvent entendue, et comment changer cela ?
- Quels signaux repérer, quand un enfant communique autrement ?
- Comment adapter la prévention à son fonctionnement ?
Dans votre structure, à votre rythme
Ce qu'en disent les pros et les familles
★★★★★« Le contenu est rigoureux, nuancé et ancré dans la réalité de terrain, avec un vrai lien entre apports théoriques et situations concrètes. […] Une formation exigeante et réellement enrichissante. »
Romane C.Psychologue et formatrice · avis Google
★★★★★« Très à l'écoute, humaine et sans jugement. Elle s'y connaît parfaitement dans le domaine des troubles neuroatypiques. »
SarahAvis Google
★★★★★« Elle m'a beaucoup aidée pour les différentes démarches liées à la neuroatypie de mon fils, aussi bien sur le parcours médical que pour les astuces du quotidien. »
Hélène H.Avis Google
★★★★★« Son écoute, sa bienveillance et la qualité de son discours ont profondément marqué le public. […] Une intervention complète, engagée et nécessaire. »
MyriamAssociation Fières et Sœurs · avis Google
★★★★★« À l'écoute, avec de grandes connaissances sur les sujets qu'elle traite. Merci pour votre soutien et vos solutions adaptées, sans jugement ! »
Victoria R.Avis Google
★★★★★« Les échanges avec elle sont très instructifs, bienveillants et clairs. Je recommande ! »
Maëva A.Avis Google
★★★★★« Elle a su leur expliquer avec pédagogie, douceur et bienveillance ce sujet important que nous ne savons pas toujours comment aborder dans le contexte familial. »
Anne-CoAvis Google
Avis Google : 5/5 sur 15 avis. Les extraits des questionnaires de fin de formation (cités avec l'accord des participant·es) et des retours reçus par e-mail sont anonymisés. Lire les avis Google
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